Confort adaptativo aplicado a edificios escolares y aplicabilidad en el sur de España

Número

DyO - 67 (Abril 2019)

Sección

Artículos
  • Pablo Aparicio-Ruiz Departamento de Organización Industrial y Gestión de Empresas II Escuela Técnica Superior de Ingenieros Universidad de Sevilla Camino de los Descubrimientos s/n 41092
  • Luis Onieva Departamento de Organización Industrial y Gestión de Empresas II Escuela Técnica Superior de Ingenieros Universidad de Sevilla Camino de los Descubrimientos s/n 41092
  • Alejandro Escudero-Santana Departamento de Organización Industrial y Gestión de Empresas II Escuela Técnica Superior de Ingenieros Universidad de Sevilla Camino de los Descubrimientos s/n 41092
  • Jesús Muñuzuri Departamento de Organización Industrial y Gestión de Empresas II Escuela Técnica Superior de Ingenieros Universidad de Sevilla Camino de los Descubrimientos s/n 41092

DOI:

https://doi.org/10.37610/dyo.v0i67.541

Publicado

20-03-2019

Resumen

El objetivo de este estudio es analizar la aplicabilidad del confort adaptativo a edificios escolares en el sur de España. Se busca comprender mejor la percepción del confort térmico, encontrar las posibilidades de ahorro energético y analizar las características de los estudios en los escolares y sus aptitudes conductuales relacionadas. Además, se propone la metodología más idónea y los tamaños de las muestras de los estudios hasta ahora desarrollados, para definir el desarrollo de un estudio de confort adaptativo para edificios escolares en Andalucía, estos estudios están dirigidos a conseguir alcanzar el máximo confort posible junto al ahorro energético.

Palabras clave:

Confort adaptativo, eficiencia energética, confort térmico, colegios, preferencia térmica

Agencias de apoyo

No

Licencia

Licencia de Creative Commons
Esta obra se encuentra bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.